Conciencia Fonológica

Hoy os traigo un material para trabajar la conciencia fonológica con nuestros alumnos/as,  a la vez que realizan una de sus tareas favoritas: dibujar.

¿Cómo se juega?

Hay que descifrar el mensaje de cada tira, anotando la primera letra de cada dibujo. El resultado final, será el nombre de aquello que deben dibujar:

Ejemplo: Farola (F), Lápiz (L), Oreja (O) y Rosa (R): FLOR --> En este caso, nuestro alumno/a tendrá que dibujar una flor. 

ORTOGRAFÍA 4º, 5º, 6º: PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

links para practicar

4º

https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U04/02.htm

5º y 6º

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/01_Lengua/act/U01/0102_2.htm

ORTOGRAFÍA 3º Y 4º

Recordamos:

Se escribe z delante de: a, o , u: za - zo- zu

Se escribe c delante de: e, i: ce - ci

         

Idea de actividad sin impresora:

¡Tijeras, pegamento y revistas viejas!

Feliz martes :)

link para descargar cuadernillo de repaso 
http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/1030/Ortografia_Carteles_Evaluacion_Registro.pdf

Orientaciones para el correcto desarrollo del lenguaje

Hola familias,

Antes de nada espero que estéis todos bien y que pase todo rápido para volver a la rutina con las clases y poder volver a trabajar juntos.

Desde el departamento de orientación hemos creído conveniente realizar este blog con pautas, orientaciones y actividades que puedan ayudar a los alumnos a afianzar y consolidar los aprendizajes realizados a lo largo del curso.

Es necesario aclarar que por parte del área de Audición y Lenguaje, tiene una dificultad añadida poder realizar el trabajo a distancia debido a que se trata de una intervención muy específica que depende mucho de las dificultades del alumno, de la respuesta inmediata que obtengamos y de las ayudas requeridas en cada situación para realizar con éxito la actividad. Consiste en un proceso muy exhaustivo de pasos a realizar con cada tarea por lo que durante este tiempo de cuarentena nos centraremos en daros unas recomendaciones y actividades que se puedan realizar en casa más fácilmente.

Asimismo, queremos tranquilizaros en el sentido de que no va a pasar nada si vuestro hijo interrumpe durante un periodo corto de tiempo las sesiones de AL, a la vuelta retomaremos lo aprendido y realizaremos nuevos aprendizajes; no obstante es importante sobre todo tener en cuenta las orientaciones para el correcto desarrollo del lenguaje que adjunto en esta entrada, especialmente para los alumnos de Educación Infantil.

4º MATE- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Practicamos?

Vamos hablar de EMOCIONES todos juntos...

Cómo trabajar con los vídeos: 

Con esta clase vídeos no verbales se pueden trabajar varios aspectos para trabajar la expresión oral y escrita organización en el discurso, anticipación… 

Inicio el vídeo, previamente visualizando, y voy parándolo en los puntos que yo considero más importantes para que hagan una predicción de qué pude suceder, después de una ronda de predicciones continuamos el video y vemos qué ha pasado y si alguno de ellos había predicho justo lo que estaba pasando en el vídeo. Seguimos así durante todo el vídeo hasta el final. Hablamos constantemente de cómo se sienten, expresiones faciales, emociones que nos vienen a la cabeza viendo el vídeo, vocabulario… 

Este tipo de vídeo que duran solo unos minutos, llegan a alargarse unos 20 minutos. Después hacemos la expresión escrita del vídeo contando el contenido. 

 

1Tamara 

Así se llama la protagonista de este cortometraje, una niña que pese a su discapacidad (es sorda) quiere convertirse en bailarina. A pesar de que no puede escuchar la música, Tamara la siente sin que ello suponga un impedimento para luchar por su sueño y alcanzarlo. Este ejemplo de superación personal ayuda a trabajar la empatía, y también a mostrar que pese a la diversidad la igual de oportunidades también existen. 

 

2Ciudad colorida 

No todas las personas tienen la capacidad de sentir y expresar sus sentimientos de igual manera. Esta pieza nos lo demuestra contando la historia de un joven feliz que gracias a su actitud y gestos logra colorear el sentimiento gris y de tristeza que encuentra a su alrededor. Un día conocerá a una joven y nuestro protagonista sentirá sensaciones que nunca antes había tenido. 

 

3Octapodi 

¿Cuántas veces no hemos oído la expresión ‘qué serías capaz de hacer por amor’? Octapodi responde a esta pregunta con un cortometraje de tintes humorísticos y una música muy pegadiza que hará esbozar alguna que otra sonrisa. Es la historia de dos pulpos enamorados que son separados cuando la hembra es adquirida para un restaurante de mariscos. El pulpo macho para lo imposible para recuperar a su amada. 

 

4Colour your world with Kindness 

Promover la generosidad, la bondad o la empatía es el propósito de este cortometraje que quiere hacer del mundo un lugar mejor, porque las pequeñas acciones muchas veces marcan la diferencia. 

 

5Un beso antes de desayunar 

En formato videocuento, esta propuesta muestra como las caricias, los abrazos y, por supuesto los besos, son necesario para el desarrollo de una buena base emocional.